我从小学开始，数学成绩就不太好，计算能力也是比较差的，更偏重于抽象思维。起如此的标题，源自于最近对友谊的思考，看到数学题时灵光乍现，遂以这两个数学概念来指代我对友谊的心得。当然，也不想用过多的文字赘述，简单说说即可。
在罗兰米勒的《亲密关系》中，有一章节专门讲述友谊。当然，那是从心理学角度出发，主要还是基于西方文化背景的心理研究。在东方这样的文化背景之下，自然是不能直接套用的。但从中汲取精华，融会贯通地探索当下自身甚至是社会大众的友谊模式，也是可行的。
结合自己的经历，有很多很多人在生命中出现过，到头来却发现一个事实：无论任何人，都是阶段性的。这个阶段，或许很长，但不会是一辈子，除非是矢志不渝的伴侣。从小学到现在，不同的阶段有不同的人一块，学习也好服役也好工作也好，聚散也取决于事情的开始和结束。同窗、同袍、同事，都是“同一件事”嘛。
我信奉《亲密关系》里的一些观点，也认为友谊和爱情一样，需要经营。无论是精神支持还是物质支持，都是维系关系的重要因素，正如此前文章所说的价值交换。书中提到“爱情三角论”，我也认为存在“友情三角论”，三个要素可以根据现实情况调整。但有一点可以确定的是，只要是“残缺”的，自然是不长久的。除了认识到友谊和爱情有相似性之外，还有一点也极其类似，就是情感的温度。
如同一幅曲线图一样，我相信无论什么情谊都一样：随着时间的发展，若没有足够的要素维系，最后都会逐渐下降到低点。这好比爱情中长期分居的异地恋，也好比多年未见的朋友。这是一个残酷的事实，多少个日子里没有对方的参与，相互的变化即使通过文字和语音让对方得知，也是缺乏很多真实的情绪和回忆的。到头来，再见面时如同熟悉的陌生人了。
从前自己也有一个错误认知，把相处时最后的印象作为锚点，去看待很多人。这个事情别人也犯过，如很多年前一个跟我借钱的初中同学，我拒绝之后他的话语，像极了当年读书时候的模样。他不知道这么多年，大家都变化了很多，他却依然停留着。也是那两年，新兵班战友跟我借了100元，结果催促之后也没有还钱，我也删掉了他。
无论什么关系，都是要沟通的、陪伴的、支持的。我想起了老领导微信号的个性签名：路遥知马力、人久见人心。但真真假假又有什么计较的必要呢，毕竟没什么是永垂不朽的。